《教科版》二年级春季2026

内容信息

内容类型

课程 / Course Plan

课时数量

13

更新时间

2026/06/21 01:10

课时 Lesson Plans

• 恐龙的故事
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• 测量恐龙“化石”
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• 拼接恐龙“化石”
  了解博物馆中的恐龙骨架并非发掘时的原貌，而是科学家通过分类、拼接和辅助材料复原而成的。
• 复原恐龙
  理解恐龙复原图不是凭空想象，而是基于化石证据和科学推理得出的结论。
• 制作恐龙模型
  理解立体模型比平面图片更能直观展示恐龙的三维结构，明白科学复原需要基于骨架证据。
• 我们的恐龙公园
  理解生物与环境的关系，明白恐龙的分布取决于水源、食物（植被）及捕食关系等生存需求。
• 磁铁能吸引什么
  知道磁铁能吸引铁、镍、钴等材料制成的物体；理解磁铁的吸引力与物体的形状、大小、颜色无关。
• 比较力量的大小
  知道不同磁铁的磁力大小不同；理解可以通过弹簧的拉伸长度或吸引大头针/垫圈的数量来量化比较磁力大小。
• 让小车动起来
  理解力是改变物体运动状态的原因，区分接触力（推力、拉力）与非接触力（磁力）。
• 隔物吸铁
  知道磁铁具有“隔物吸铁”的特性，即磁力可以穿透薄的固体（纸、木、塑料）和液体（水）吸引铁制品。
• 设计钓鱼玩具
  理解磁铁吸引铁的特性可以转化为实际应用（如钓鱼玩具）；知道“同极相斥”可能导致双磁铁方案失败。
• 我们来钓鱼
  知道磁力可以叠加（多块磁铁吸在一起磁力变大）；理解“隔空吸铁”在钓鱼竿中的具体应用。