《教科版》一年级秋季

内容信息

内容类型

课程 / Course Plan

课时数量

13

更新时间

2026/09/02 01:20

关键词 Tags

课时 Lesson Plans

• 我们知道的植物
  知道植物是活的，会生长，需要水、阳光和土壤，但不能移动。
• 观察植物
  通过观察绿萝、薄荷、菊花等植物，了解植物的根、茎、叶、花等结构特征。
• 植物长在哪里
  认识植物生长在不同环境（如土壤、水中、岩石、其他植物表面等）。
• 给植物画张“像”
  了解根、茎、叶、花、果实、种子的功能和作用。
• 植物的变化
  了解植物生命周期，认识植物各部分（根、茎、叶、花、果实）的形态与功能，掌握植物四季变化规律。
• 校园里的植物
  认识校园 5 种常见植物，掌握植物观察的核心方法，理解 “植物与环境的适配关系”。
• 我们的身体
  掌握身体外部结构组成人体外部从上到下分为头、颈、躯干、四肢。识别各部分关键器官。
• 发现生长
  明确 “生长” 的多维度表现，掌握证明生长的核心方法及实验测量规范。
• 游戏中的观察
  明确人体五大感觉器官，掌握 “游戏中感觉器官的协同作用”，知晓保护感觉器官的重要性及基本方法。
• 气味告诉我们
  鼻子是感知气味的专属感觉器官，能捕捉不同物品的气味特征并辅助区分物体。
• 通过感官来发现
  知晓眼睛、耳朵、鼻子、皮肤、舌头是观察世界的核心感官，掌握每种感官的独特作用。
• 观察与比较
  知晓比较酱油水颜色深浅时，主要依赖眼睛这一感觉器官，了解气味、声音等与颜色判断无直接关联。
• 做个“时间胶囊”
  了解记录成长的多元形式，除身体数据外，友谊、兴趣、技能等均为成长的重要印记。