《粤教版》小学科学·五年级上册（2026秋季新版）

内容信息

内容类型

课程 / Course Plan

课时数量

23

更新时间

2026/10/09 00:34

关键词 Tags

课时 Lesson Plans

• 人体“指挥部”（粤教版·五上·2026）
  脑与脊髓、神经共同协调身体活动；感知信息、作出判断和执行动作构成相互联系的过程。
• 嗅觉和视觉（粤教版·五上·2026）
  鼻和眼帮助获取不同环境信息，大脑参与处理这些信号；单一感官也有局限。
• 听觉和触觉（粤教版·五上·2026）
  耳和皮肤能接收不同刺激；辨认物体时，多种感官信息可以互相补充。
• 消化和吸收（粤教版·五上·2026）
  食物在消化道中被逐步分解；小肠是大多数营养吸收的主要场所。
• 认识青春期（粤教版·五上·2026）
  青春期伴随身体与心理变化，出现时间和进程因人而异；有疑问可以向可信任成人求助。
• 健康生活（粤教版·五上·2026）
  睡眠、均衡饮食、适量活动和个人卫生共同支持健康。
• 常见的力（粤教版·五上·2026）
  力可以改变物体的运动状态或形状；重力、弹力和摩擦力在生活中很常见。
• 摩擦力（粤教版·五上·2026）
  摩擦与接触和相对运动趋势有关；接触面和压力等条件影响摩擦表现。
• 弹力（粤教版·五上·2026）
  一些物体发生形变时会产生恢复原状的力，但过度形变可能造成永久损坏。
• 浮力（粤教版·五上·2026）
  浸在水中的物体受到水的向上作用，沉下去的物体同样受到浮力。
• 地球引力（粤教版·五上·2026）
  地球对物体有引力，地面附近物体下落的重力方向指向地心附近。
• 常见的岩石（粤教版·五上·2026）
  岩石可从颜色、颗粒、纹理等特征进行观察，不能只凭颜色确定种类。
• 岩石里的矿物（粤教版·五上·2026）
  岩石由一种或多种矿物组成；矿物有可观察的光泽、颜色等特征。
• 水改变了地表（粤教版·五上·2026）
  流水可以侵蚀、搬运和沉积颗粒，水量、坡度和地表材料等影响变化。
• 化石（粤教版·五上·2026）
  化石是古生物遗体、遗迹等保存下来的证据，可以帮助推测过去的生物和环境。
• 水的蒸发与凝结（粤教版·五上·2026）
  液态水可以变为不可见水蒸气；水蒸气遇适宜冷表面可凝结成小水滴。
• 云与雾（粤教版·五上·2026）
  云和雾由悬浮的小水滴或冰晶组成，它们不是看得见的水蒸气。
• 雨和雪（粤教版·五上·2026）
  云中水滴或冰晶增长并降落形成降水，气温条件影响其到地面的形态。
• 设计简易日晷（粤教版·五上·2026）
  日晷利用太阳位置变化带来的影子变化计时，设计需考虑地点、方向与稳定性。
• 制作简易日晷（粤教版·五上·2026）
  日晷刻度需要结合场地与观测条件确定，天气和季节会限制使用效果。
• 提高效率的科技产品（粤教版·五上·2026）
  技术可通过节省人力或时间提高效率，但也有成本、能源与适用条件限制。
• 流水的力量（粤教版·五上·2026）
  流动的水能够推动物体做功，水轮把水流作用转成转动。
• 自然界的水循环（粤教版·五上·2026）
  水在大气、地表和地下之间持续迁移并改变状态，太阳能和重力推动许多过程。